专家学者在京研讨数字教育

首届数字教育与数字教育学建设研讨会日前在清华大学举行。专家学者围绕“数字交互课程与拔尖创新人才全量培养”开展了交流探讨。

　　图为首届数字教育与数字教育学建设研讨会现场。新华社记者 张晨霖 摄

教育部课程教材研究所研究员张广斌表示，数字技术的迭代升级，使得面向人人、面向群体、面向特殊个体的拔尖创新人才培养成为可能。

深圳市警用大数据与人工智能重点实验室主任薛克勋认为，数字交互课程是撬动拔尖创新人才全量培养的切入点。数字交互课程以学习者为中心，能够让人人成为优质资源分享者、课程参与者、问题解决者和价值体验者。

　　图为首届数字教育与数字教育学建设研讨会现场。新华社记者 张晨霖 摄

北京市东城区教育科学研究院教研员陈忠玲说，拔尖创新人才全量培养是把所有学生作为拔尖创新人才培养对象，数字交互课程成为数字教育和拔尖创新人才全量培养的重要基础。

北京师范大学教授李芒表示，“数字教育学”建设对教育数字化理论研究具有重要现实意义，可为拔尖创新人才全量培养提供方向引领和理论指导。

清华大学副教授王贵贤认为，数字教研室是收集反馈数字教育教学建议的“神经末梢”，在中小学建设数字教研室十分必要。与此同时，多位专家表示，数字教研室能帮助破解教育数字化转型过程中遇到的难题，将改变传统教研室的条块分割样态，在数字底层实现跨学科综合教研。

此外，研讨会上还发布了《数字教育与数字教育学建设研讨会北京倡议》，呼吁研发以学习者为中心的数字交互课程，建设数字教研室，构建“数字教育学”，开启拔尖创新人才全量培养的新模式。（记者赵旭、张晨霖）

（编辑：王小莉）