“迈向智慧教育的数字化转型”论坛成功举办

8月18日，2024年全球智慧教育大会“迈向智慧教育的数字化转型”论坛在北京师范大学举办。来自国内外高校、科研机构、国际组织等机构的官员、专家学者、业界精英共聚一堂，探讨强化SDG4的国家智慧教育战略、区域和学校教育数字化转型、公共数字学习平台建设与应用、区域智慧教育协同创新机制等智慧教育与教育数字化转型的实践经验。本论坛由教育部教育信息化战略研究基地（北京、华中、西北），湖南省长沙市教育局，阿拉伯国家联盟教育、文化和科学组织（ALECSO），科大讯飞和网龙网络公司联合承办。

参会嘉宾合影

中国教育部科学技术与信息化司教育信息化与网络安全处处长任昌山在致辞中强调推进教育数字化，是中国教育实现“变轨超车”的关键，要深入实施教育数字化战略行动，持续汇聚优质数字教育资源，推进数据整合共享，提升公共服务水平。同时，发布了智慧教育优秀案例2024年度名单与2023年度案例集。

中国教育部科学技术与信息化司教育信息化与网络安全处处长任昌山

塞舌尔共和国教育部部长朱斯坦·瓦朗坦（Justin　Valentin）先生强调共同探讨智慧教育是对教育未来发展的一种承诺，教育必须适应数字化时代的要求，要培养师生的数字素养，调整教学方法以满足新一代学生的需求。他还分享了塞舌尔将教育融入国家经济发展规划的成功案例。

塞舌尔共和国教育部部长朱斯坦·瓦朗坦（Justin　Valentin）

湖南省委教育工委委员、湖南省教育厅党组成员余伟良介绍了教育数字化转型和智慧教育的进展与成就，并表示未来将研制教育数字化专项行动计划，建设适度超前的教育新型基础设施，强化与国家智慧教育平台的双向协同，优化数字教育资源供给应用，提升师生数字素养，以实现教育高质量发展。

湖南省委教育工委委员、湖南省教育厅党组成员余伟良

在主旨报告环节，广东工业大学党委书记、国家“特支计划”领军人才胡钦太教授在“增强教育数字化转型意识，深化技术赋能教学改革”的报告中，强调教育数字化转型的核心在于实现根本性的变革，而不仅仅是技术的应用。他表示教育数字化转型要从思维、要素和治理三方面展开，并指出四个路径：1）系统构建教育数字化教学改革的新模式、新架构、新方法和新体系；2）以教育思想和理念变革为引领，推动教学创新；3）打造可视化学习和教学资源，促进优质资源共享；4）建构多类型数字化协同服务共同体。

广东工业大学党委书记、教授胡钦太

塞尔维亚教育部助理部长扬科·萨马尔季奇（Janko　Samardžić）在“塞尔维亚的数字化转型和智慧教育”的报告中，介绍了塞尔维亚在推动教育数字化转型方面的发展策略及实施情况，包括开发数字内容和学习材料、提高学校的在线和混合学习能力、提升师生的数字素养、开展计算机科学教育以及购置数字教室所需的设备等。

塞尔维亚教育部助理部长扬科·萨马尔季奇（Janko　Samardžić）

湖南省长沙市教育局局长王妍在“数字赋能推进区域基础教育高品质发展”的报告中，介绍了长沙市依托教育部首批智慧教育示范区创建项目，构建智慧五育新场景、智慧评价新机制、智慧治理新模式等来推动智慧校园建设，优化教育治理，推动教学管评测全方位变革，引领区域基础教育高品质发展。

湖南省长沙市教育局局长王妍

科大讯飞董事、高级副总裁聂小林在“新一代人工智能技术助推教育数字化转型的实践”的报告中表示，新技术在赋能教师、支持学生个性化学习、促进管理者智能治理等方面展现出巨大潜力，并阐释教学设计工具和课堂互动技术提高教学效率，智能答疑系统和虚拟陪练增强学生的学习体验，情感识别技术和心理健康支持则有助于学生的全面发展等。

科大讯飞董事、高级副总裁聂小林

香港中文大学副校长潘伟贤（Poon　Wai－yin）在“促进教育范式转型的政策与策略”的报告中，介绍了香港中文大学着重于五个关键目标，通过重新设计核心课程、开发在线课程、采用人工智能工具支持教学与评估、以及注重特殊需求学生等一系列措施来确保虚拟教学和学习的质量，保证每位学生都能获得平等的学习机会。

香港中文大学副校长潘伟贤（Poon　Wai－yin）

在局长报告环节，澳门特別行政区教育及青年发展局丁少雄副局长、重庆高新区公共服务局周文杨局长、上海市闵行区教育局何美龙局长、浙江省诸暨市教育体育局沈宝伟副局长、辽宁省沈阳市大东区教育局曲飞局长、山东省淄博市临淄区教育和体育局崔国华局长、安徽省芜湖市教育局李兵副局长、天津市河西区教育局马建伟副局长、山东省枣庄市市中区教育和体育局刘健全局长、北京市海淀区教育科学研究院吴颖惠院长和湖南省长沙市芙蓉区教育局杨红副局长等嘉宾结合区域智慧教育发展实际，从不同的视角分享了区域及学校的教育数字化建设实践经验，并探讨了教育数字化转型的新思考和新实践，以促进教育高质量发展。

局长报告

在成果发布环节，上海市宝山区教育局局长张治发布了《教育资源的智能化改造——最美的“光合作用”教学资源颗粒》。“最美颗粒”由网龙智慧教育产品“未来实验”团队运用3D教育引擎技术、AI自动化生产工具等研发，并得到了学科专家与一线名师的帮助，结合不同视角，设计了故事场景，强调“互动式教学、沉浸式学习”的教学需求，构建成为更为普适的教学策略模型。该成果是一个陪着学生成长的智能体，能够因学生的特征、个性、学习进展而呈现不同的形态，推送适合的资源或任务。

上海市宝山区教育局局长张治

北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室教授薛贵，上海市宝山区行知中学副校长、特级教师闫白洋，华东师范大学生命科学学院副教授张春雷围绕“最美颗粒”，探讨了教育资源智能化改造的未来之路。

圆桌讨论

本论坛由教育部教育信息化战略研究基地（北京）副主任、杭州师范大学教授杨俊锋，湖南省长沙市教育科学研究院院长黄军山，网龙高级副总裁、北京师范大学智慧学习研究院副院长陈长杰和上海市宝山区教育局局长张治联合主持。

四位主持人联合主持论坛

（编辑：旦增尼玛）